LOS HOTELES MÁS CAROS DEL MUNDO

1. Royal Penthouse Suite, Hotel President Wilson, Ginebra.

2. Presidential Suite, The Raj Palace Hotel, Jaipur, India.






























3. Ty Warner Penthouse Suite, Four Seasons Hotel, de Nueva York.

LAS PERSONAS MÁS RICAS DEL MUNDO

#1. Bill Gates – Estados Unidos
Patrimonio neto: $76 mil millones (€55.3 mil millones)

Añadió $9 mil millones a su fortuna desde 2013; saltó ▲1 puesto en la lista de Forbes 2014, coronandose así el hombre más rico del planeta. El Sr. Gates es el co-fundador de la empreza del software Microsoft. El hombre más rico del planeta posee una de las casa más grande y con la tecnología más avanzada del planeta.
 

#2. Carlos Slim Helu – Mexico
Patrimonio neto: $72 mil millones (€52.4 mil millones)

Añadió sólo mil millones de dólares a su fortuna desde 2013; bajó ▼1 puesto en la lista de Forbe 2014. Slim Helú provino de orígenes humildes, su padre era un zapatero inmigrante libanés. El segundo hombre más rico del planeta construyó su fortuna desde prácticamente cero. Y a pesar de que tiene miles de millones ahora, sus amigos dicen que usa trajes baratos y prefiere la pluma y el papel a las computadoras.
 

#3. Amancio Ortega Gaona – España
Patrimonio neto: $64 mil millones (€46.5 mil millones)

Añadió 7 mil millones de dólares a su fortuna desde 2013. El señor Ortega es dueño de la cadena de tiendas Zara, unidad de la compañía matriz Inditex, que también posee las marcas Massimo Dutti, Bershka y Pull and Bear. Amancio Ortega posee casi el 60% de Inditex.
 

#4. Warren Buffett – Estados Unidos
Patrimonio neto: $58.2 mil millones (€42.3 mil millones)

Añadió 4.5 mil millones de dólares a su fortuna desde 2013. Lo llaman el “Oráculo de Omaha” y es considerado el más grandes inversionistas del planeta – Mr. Buffett es el presidente ejecutivo de la multinacional Berkshire Hathaway, así como tambien su principal accionista.
 


#5. Larry Ellison – Estados Unidos
Patrimonio neto: $48 mil millones (€34.9 mil millones)

Lawrence Joseph Ellison, conocido como Larry Ellison (nació el 17 de agosto de 1944, en la ciudad de Nueva York), es el fundador y figura principal de Oracle. Considerado como excéntrico por sus gustos extravagantes, es uno de los multimillonarios más conocidos. Su yate de lujo "Rising Sun" es el tercero más grande del mundo, por detrás de Dubai y Al Salamah. Un dato curioso es que Larry no terminó sus estudios universitarios.
 

#6. Charles Koch – Estados Unidos [empatados]
Patrimonio neto: $40 mil millones (€29.1 mil millones)

Charles G. Koch (Wichita, Kansas, Estados Unidos, 1 de noviembre de 1935) es un empresario y co-propietario, junto con su hermano David H. Koch, de la empresa hoy conocida como Koch Industries, un conglomerado de empresas estadounidenses con numerosas filiales dedicadas a la fabricación, comercio e inversiones, que se estima que dan como ingresos anuales unos 100 mil millones de dólares. Él y su hermano David compraron la parte de sus otros dos hermanos. Es según Forbes la segunda empresa privada más grande del país después de Cargill. 







#6. David Koch – Estados Unidos [empatados]
Patrimonio neto: $40 mil millones (€29.1 mil millones)

David H. Koch (Wichita, Kansas, Estados Unidos, 3 de mayo de 1940) es un empresario y co-propietario, junto con su hermano Charles G. Koch, de la empresa hoy conocida como Koch Industries, un conglomerado de empresas estadounidenses con numerosas filiales dedicadas a la fabricación, comercio e inversiones, que se estima que dan como ingresos anuales unos 100 mil millones de dólares. Él y su hermano Charles compraron la parte de sus otros dos hermanos. Es según Forbes la segunda empresa privada más grande del país después de Cargill.
 

#8. Sheldon Adelson – Estados Unidos
Patrimonio neto: $38 mil millones (€27.6 mil millones)

Añadió 11.5 mil millones de dólares a su fortuna desde 2013. Billonario inmobiliario, dedicado principalmente al negocio de los casinos, que vive en Las Vegas (Nevada, EE.UU.). Es presidente, principal accionista y director ejecutivo de “Las Vegas Sands Corporation”.
 
#9. Christy R. Walton – Estados Unidos
Patrimonio neto: $36.7 mil millones (€26.7 mil millones)

Añadió 8.5 mil millones de dólares a su fortuna desde 2013. Christy Walton heredó la fortuna de su esposo John Walton, cuando él falleció en 2005. El padre de John Walton fue el fundador de las tiendas Wal-Mart, Sam Walton.
 

#10. Jim C. Walton – Estados Unidos
Patrimonio neto: $34.7 mil millones (€25.2 mil millones)

Añadió 8 mil millones de dólares a su fortuna desde 2013. Otro heredero de la fortuna Wal-Mart, Jim es el presidente y consejero delegado del Banco Arvest, que tiene sucursales en Arkansas, Kansas, Oklahoma y Missouri.
 

#11. Liliane Bettencourt – Francia
Patrimonio neto: $34.5 mil millones (€25.1 mil millones)

Liliane Henriette Charlotte Schueller, viuda de Bettencourt (21 de octubre de 1922) es junto al grupo Nestlé una de las principales accionistas de L'Oréal. Es francesa e hija del fundador de la multinacional de cosméticos Eugène Schueller. En 1940 se casó con el político francés André Bettencourt y vivieron juntos en la localidad francesa de Neuilly-sur-Seine hasta la muerte de André en noviembre de 2007.
 

#12. Stefan Persson – Suecia
Patrimonio neto: $34.4 mil millones (€25 mil millones)

Añadió 6.4 mil millones de dólares a su fortuna desde 2013. Ejecutivo empresarial y principal accionista del Grupo Hennes & Mauritz, así como hijo de su fundador, Erling Persson. Las tindas de bajos presupuesto H&M, cuales se expandieron rápidamente por toda Europa y los EE.UU.
 

#13. Alice Walton – Estados Unidos
Patrimonio neto: $34.3 mil millones (€24.97 mil millones)

Añadió 8 mil millones de dólares a su fortuna desde 2013. Alice es una de los herederos de la fortuna Wal-Mart. Ella es la hija del fundador de Wal-Mart Sam Walton y Helen Walton, hermana de S. Robson Walton y Jim Walton.





 

#14. Samuel Robson Walton – Estados Unidos
Patrimonio neto: $34.2 mil millones (€24.9 mil millones)

Samuel Robson Walton (Tulsa, Oklahoma, 1945) es un empresario estadounidense y multimillonario. Es supervisor del consejo de directores ("Chairman of the Board of Directors") de Wal Mart, la mayor cadena de supermercados del mundo.Samuel Robson Walton es el hijo mayor de Sam Walton y Helen Robson Walton. Se hizo cargo de la dirección de Wal-Mart, empresa fundada por su padre, la empresa con más volumen de ventas del mundo y 1,6 millones de empleados (2004).

#15. Bernard Arnault – Francia
Patrimonio neto: $33.5 mil millones (€24.3 mil millones)

Añadió $4.5 mil millones a su fortuna desde 2013. Arnault y su familia poseen alrededor del 46% del conglomerado multinacional francés LVMH Moet Hennessy Louis Vuitton, cual es dueño de más de 60 marcas de renombre alrededor del mundo. LVMH es considerado el mayor fabricante mundial de artículos de lujo.
 








 
 

PRIMER PARCIAL

 Verdadero o falso

La sociología es la disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorias sociológicas para entender la educación en su dimención social: FALSO

Max Weber fuel el influyente principal del pensamiento feminista: FALSO

Cinco características que comparte la sociología con otras ciencias

Es una disciplina empírica: se fundamenta en la evidencia recolectada a través de la observación sistemática y la experimentación.

Minimiza errores y tendencia: para evitar caer en observaciones que solo deseen y esperan ver, los sociólogos usan una variedad de tecnicas de investigación.

Riesgo público: los métodos y resultados de la investigación sociológica estan disponibles para que otros puedan evaluar las conclusiones y comprobarlas independientemente.

Interesada en generalizaciones: cuando los sociólogos entrevistan a miembros de una familia, no solo estan interesados en los individuos particulares, sino en probar proposiciones generales acerca de todas las familias.

Relaciona hechos uno con otro: los sociólogos no solo persiguen descripciones sino también explicaciones, quieren saber las causas de los hechos sociales.

Perspectivas que definen el conocimiento

Religiosa: intenta explicar las cosas, hechos, de una manera espiritual, que no exija comprobación y mucho menos falsación.

Del sentido común: es una experiencia personal frente al mundo, concibe fenomenológicamente la realidad, se conforma con sentir y observar lo superficial, no se preocupa por la comprobación de los hechos.

Científica: el conocimiento más veraz por sus estudios minuciosos que hace sobrelos hechos, estudiando causas y efectos de los mismos indagando por encontrar verdades objetivas y comprobadas.

Sentido conceptual

El primer principio de la sociología para este autor fue el famoso "estudia los hechos sociales como si fueran cosas", fue: DURKHEIM

Los principales representantes de esta perspectiva son Talcott Parsons, Robert Merton y el más reciente Jeffrey Alexander, es la: FUNCIONALISTA.

Este autor descubrió el conjunto constituido por los avances científicos, la tecnología moderna y la burocracia como racionalización, es decir, la organización de la visa social y económica según principios de eficiencia y basándose en conocimientos técnicos, fue: WEBER.

La perspectiva del conflicto se le atribuye a: MARX.

La sociología como disciplina científica

Este percursor de la sociología menciona que los procesos tradicionales de la democracia no proporcionan espacio para la toma de desiciones colectivas pero la esfera pública se puede reformar promoviendo la participación de órganos comunitarios, fue: HABERMAS.

Es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades. es una empresa cautivadora y atrayente, al tener como objeto nuestro propio comportamiento como seres humanos, es la: SOCIOLOGÍA.

Está considerada como una red de grupos que cooperan y operan en forma sumamente ordenada, de acuerdo con una serie de reglas y valores compartidos por la mayoría de los miembros, es la perspectiva: FUNCIONALISTA.

Esta perspectiva fue desarrollada por Horton y Mead, reconstruyendola en años recientes Herbert Blumer y Goffman, es la: INTERACCIONISTA.

Es una institución específicamente configurada para desarrollar el proceso de la socialización de las nuevas generaciones, su función aparece netamente conservadora y que no se dude de esta palabra, es la: ESCUELA.

Pasos de la investigación científica

1.- Seleccionar un tema

2.- Revisar la literatura

3.- Formular el problema

4.- Crear un diseño de investigación

5.- Recolección de datos

6.- Interpretación y análisis de datos

7.- Publicación de los hallazgos

8.- Réplica de la investigación

Conceptos

Este autor argumentaba que la sociedad capitalista está dominada por aquellos que controlan los medios de producción y cosechan beneficios del trabajo de otros (proletariado) produciendo una división de las clases sociales que conducen a la lucha del poder y eventualmente a una revolución, fue: MARX.

Supone que el comportamiento humano no es determinado por los hechos objetivos de una situación, sino por los significados que las personas atribuyen a ella, es el interaccionismo: SIMBÓLICO.

La educación cumple la función de la: SOCIALIZACIÓN.

Esta perspectiva se basa en las ideas de Augusto Comte y Spencer, ofreciendo una explicación satisfactoria acerca del origen y el desarrollo de la sociedad, es la: EVOLUCIONISTA

Augusto Comte acuñó el término de: SOCIOLOGÍA.                   

PLAN DE TRABAJO UNIDAD II

2.1 CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

1. ¿Qué es el conocimiento desde la perspectiva religiosa, del sentido común y la científica?
Perspectiva Religiosa: Éste intenta explicar las cosas, hechos, de una manera espiritual, que no exija comprobación y mucho menos falsación.
Perspectiva del sentido común. Es una experiencia personal frente al mundo, concibe fenomenológicamente la realidad, se conforma con sentir y observar lo superficial, no se preocupa por la comprobación de los hechos.
Perspectiva científica. El conocimiento más veraz por sus estudiosminuciosos que hace sobre los hechos, estudiando causas y efectos de los mismos indagando por encontrar verdades objetivas y comprobadas.

2.2 EDUCACION Y SOCIEDAD

1. ¿Qué función cumple la educación?
La educación, en el sentido amplio cumple una ineludible función de socialización.

2. ¿Qué es el proceso de educación?
Es un proceso de socialización en el cual los grupos humanos ponen en marcha mecanismos y sistemas externos de transmisión para garantizar la supervivencia en las nuevas generaciones de sus conquistas sociales.

3. ¿Qué es la escuela, y cuál es su objetivo básico y prioritario?
Institución específicamente configurada para desarrollar el proceso de socialización de las nuevas generaciones, su función aparece netamente conservadora y que no se dude de esta palabra: garantizar la reproducción social y cultural como requisito para la supervivencia misma de la sociedad. 
Su objetivo básico y prioritario es prepararlos en su incorporación para su vida futura.

4. ¿Qué requiere la preparación para el mundo del trabajo?
Requiere el desarrollo en la nuevas generaciones no solo principalmente de conocimientos ideas destrezas y capacidades formales; si no la formación de disposiciones actitudes, intereses y pautas de comportamiento que se adecuen a las posibilidades y exigencias de los puestos de trabajo y de su
forma de organización en colectivos o instituciones, empresas administraciones negocios y servicios.

5. ¿Qué transmite y consolida la escuela desde el sentido de socialización?
Transmite y consolida de forma explícita a veces y latente una ideología cuyos valores son el individualismo, la competitividad, la insolidaridad la desigualdad formal de oportunidades y la desigualdad natural de resultados en función de capacidades y esfuerzos individuales.

6. ¿Cuál es la función que cumple la escuela desde la interpretación idealista?
Cumple con la función de imponer la ideología dominante en la comunidad social, mediante un proceso más o menos abierto u explicito de transmisión de ideas y comunicación de mensajes, selección y organización de contenidos de aprendizajes.  

2.3 EL SUJETO DEL CONOCIMIENTO

1. ¿Quién es el sujeto del conocimiento?
El individuo que capta o ha estado captando juicios emitidos por hechos o fenómenos los cuales a partir de la observación se hacen interesantes e impresionantes.

2.4 EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO

1.¿Qué quiere decir "fiel al objeto"?
Quiere decir fiel al objeto expresar exactamente lo que ha observado, no añadir
elementos ajenos al objeto. Posteriormente se estudiara hasta qué punto es posible el objetivo.

2.5 LOS ELEMNTOS DEL CONOCIMIENTO

1. Elabora un párrafo donde expliques la diferencia entre operación cognoscitiva y pensamiento obtenido.
La operación cognoscitiva dura un momento, en cambio el pensamiento obtenido permanece en la memoria del sujeto y puede ser traído a la conciencia nuevamente con una segunda operación mental.
La operación cognoscitiva es una actividad mental y el pensamiento es el resultado de esa actividad.
La operación es momentánea, y el pensamiento perdura de algún modo en las facultades del sujeto. La operación se expresa mejor con un verbo, como ver oír, intuir, juzgar y razonar en cambio el pensamiento se expresa mejor con un sustantivo como, imagen idea juicio u argumentación.
La operación cognoscitiva es la que produce pensamientos con categoría científica esto es lo que intenta el método científico.

2.6 PROGRESO Y PROGRESO SOCIAL

1. ¿Por qué algunos escépticos creen que nunca alcanzaremos el progreso los humanos?
Piensan que el progreso humano nunca se dará ya que la naturaleza humana no ha sido cambiada por la civilización se ha elevado el nivel de mediocridad común tras la opaca unidad de las actitudes convencionales el hombre permanece como lo que siempre ha sido: un animal de presa, un héroe abnegado que todo lo merece, un salvaje sediento desangre queda como hecho que no quedan huellas de lo que se vivió en la época de piedra.

2. ¿Qué es el progreso social?
mejora en general las condiciones de vida dándose con esto un contenido más rico, y cuando hablamos de progreso social quizá se quede a deber para la sociedad pero se puede hablar de educaron salud leyes hombres de genio religión bienes de cualquier índole y nunca se acabaría de enumerar características de lo que debería ser un progresos social. Aunque el verdadero progreso social es y tiene que ser igual al conformismo consiste en una aspiración siempre insatisfecha a superar lo que es captado como normal en el presente.